Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα 4ος στόχος. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα 4ος στόχος. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 24 Ιανουαρίου 2020

24 Ιανουαρίου: Διεθνής Ημέρα για την Εκπαίδευση


Η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών ανακήρυξε στις 3 Δεκεμβρίου 2018, την 24η Ιανουαρίου ως Διεθνή Ημέρα για την Εκπαίδευση, με σκοπό την ανάδειξη της συμβολής της εκπαίδευσης στην ειρήνη και την ανάπτυξη.


Η UNESCO από την πλευρά της καλεί τις κυβερνήσεις των κρατών-μελών της και όλους τους εταίρους της να θέσουν την ποιοτική εκπαίδευση ως κύρια προτεραιότητα παγκοσμίως.

Ο ΟΗΕ για τη Διεθνή Ημέρα για την Εκπαίδευση

Η εκπαίδευση είναι ανθρώπινο δικαίωμα, δημόσιο αγαθό και δημόσια ευθύνη. Χωρίς ανοικτή και ισότιμη ποιοτική εκπαίδευση και ευκαιρίες δια βίου για όλους, οι χώρες δεν θα πετύχουν την ισότητα των φύλων και δεν θα μπορέσουν να σπάσουν τον κύκλο της φτώχειας που αφήνει πίσω της εκατομμύρια παιδιά, νέους και ενηλίκους.

Σήμερα, 258 εκατομμύρια παιδιά και νέοι εξακολουθούν να μην φοιτούν στο σχολείο. 617 εκατομμύρια παιδιά και έφηβοι δεν μπορούν να διαβάσουν και να κατανοήσουν τα βασικά μαθηματικά. Λιγότερο από το 40% των κοριτσιών στην Υποσαχάρια Αφρική ολοκληρώνουν την βασική εκπαίδευση, ενώ περίπου τέσσερα εκατομμύρια παιδιά και νέοι πρόσφυγες είναι εκτός σχολείου.Το δικαίωμά τους στην εκπαίδευση παραβιάζεται και είναι απαράδεκτο.
Σήμερα γιορτάζουμε τη Διεθνή Ημέρα Εκπαίδευσης.
Η εκπαίδευση αλλάζει  ζωές. Όπως είπε κάποτε  η  Αγγελιοφόρος της Ειρήνης του ΟΗΕ Μαλάλα Γιουσαρφάι : «ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο και ένα στυλό μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο».  Ο Νέλσον Μαντέλα σωστά ονόμασε  την εκπαίδευση “το πιο ισχυρό όπλο που μπορείς να χρησιμοποιήσεις για να αλλάξεις τον κόσμο.”
Πολύ πριν υπηρετήσω στα Ηνωμένα Έθνη ή να αποκτήσω  δημόσιο αξίωμα στη δική μου χώρα, ήμουν δάσκαλος. Στις φτωχογειτονιές της Λισαβόνας, είδα ότι η εκπαίδευση αποτελεί κινητήρια δύναμη για την εξάλειψη της φτώχειας και μία δύναμη  για την ειρήνη.
Σήμερα, η εκπαίδευση βρίσκεται στο επίκεντρο των Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Χρειαζόμαστε εκπαίδευση για να μειώσουμε τις  ανισότητες  και να βελτιώσουμε την υγεία.
Χρειαζόμαστε εκπαίδευση για την επίτευξη της ισότητας των φύλων και την εξάλειψη των παιδικών γάμων.
Χρειαζόμαστε εκπαίδευση για να προστατεύσουμε τους πόρους του πλανήτη μας.
Χρειαζόμαστε εκπαίδευση για την καταπολέμηση της γλώσσας μίσους, της ξενοφοβίας και της μισαλλοδοξίας και για να καλλιεργηθεί η παγκόσμια ιθαγένεια.

Ακόμα τουλάχιστον 262 εκατομμύρια παιδιά, έφηβοι και νέοι δεν πηγαίνουν σχολείο, τα περισσότερα από τα οποία είναι κορίτσια. Εκατομμύρια περισσότεροι που πηγαίνουν στο σχολείο δεν κατέχουν τα βασικά.
Αυτό είναι μια παραβίαση του ανθρώπινου δικαιώματος στην εκπαίδευση. Ο κόσμος δεν μπορεί να αντέξει μια γενιά παιδιών και νέων που δεν έχουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να ανταγωνιστούν στην οικονομία του  21ου  αιώνα, ούτε μπορούμε να εγκαταλείψουμε τη μισή ανθρωπότητα.
Πρέπει να κάνουμε πολύ περισσότερα για να προωθήσουμε τον  Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 4, για να διασφαλίσουμε την ανοικτή και ισότιμη ποιοτική εκπαίδευση και να προωθήσουμε ευκαιρίες δια βίου μάθησης για όλους.
Η εκπαίδευση μπορεί επίσης να σπάσει και να αντιστρέψει τους κύκλους της φτώχειας μεταξύ γενεών. Οι μελέτες δείχνουν ότι αν όλα τα κορίτσια και τα αγόρια ολοκληρώσουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 420 εκατομμύρια άνθρωποι θα μπορούσαν να βγουν από τη φτώχεια.
Ας δώσουμε προτεραιότητα στην εκπαίδευση ως δημόσιο αγαθό. Να την υποστηρίξουμε με συνεργασία, συνεργασία και χρηματοδότηση. Να αναγνωρίσουμε ότι το «να μην αφήσουμε κανέναν πίσω» ξεκινά από την εκπαίδευση.

Σάββατο 30 Νοεμβρίου 2019

«Εκπαιδευτική βαλίτσα ΓΗ 2030» - Δράση από τα ΕΛ.ΠΕ. για τη διάχυση των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης

Βασικός στόχος της δράσης είναι η εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των παιδιών στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης καθώς και η δημιουργία πρεσβευτών (ambassadors) για τη διάχυση των Στόχων στο ευρύ κοινό.
Η εκπαιδευτική βαλίτσα ΓΗ 2030 φέρνει τους ΣΒΑ στο επίπεδο της καθημερινότητας των παιδιών. Αποτελεί διαδραστικό εκπαιδευτικό εργαλείο και μπορεί να χρησιμοποιηθεί παράλληλα με τη διδακτέα ύλη, καθώς τα θέματα που πραγματεύεται έχουν σχετική θεματολογία.
Στοχεύει καταρχάς στη γνώση, στην ουσιαστική διαμόρφωση της ηθικής συνείδησης και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών, προκειμένου να αναλάβουν ενεργό δράση. Αλληλοεπιδρώντας με έννοιες που συνδέονται με τους Στόχους, μπορούν να συμμετάσχουν σε διαφορετικές δράσεις και να εντοπίσουν τη δική τους ευθύνη, ώστε να συμβάλουν στο κοινό όραμα για τη ΓΗ του 2030.
Η εκπαιδευτική βαλίτσα ΓΗ 2030 είναι μια πρωτοβουλία του Ομίλου ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ, πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με την υποστήριξη του Περιφερειακού Κέντρου Πληροφόρησης των Ηνωμένων Εθνών (UNRIC) και σε συνεργασία με την AMKE ΑΓΟΝΗ ΓΡΑΜΜΗ ΓΟΝΙΜΗ. Η έρευνα, ο σχεδιασμός και η υλοποίηση τους εκπαιδευτικού υλικού έγινε από την εικαστικό και αρχιτέκτονα Χαρά Μαραντίδου (mulo creative lab).

Κατεβάστε το «Γενικό έντυπο οδηγιών για τον εκπαιδευτικό», εδώ.....>>>

Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2019

Στόχος 4 - Ποιοτική Εκπαίδευση / "Η Συνέλευση των Παιδιών", τα πρώτα βήματα άσκησης στη δημοκρατία

"Η Συνέλευση των Παιδιών" είναι ένας μικρός οδηγός για εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά, σχετικά με τη διοργάνωση μαθητικών συνελεύσεων από το νηπιαγωγείο ως τις μεγάλες τάξεις του λυκείου. Σε αυτόν μπορείτε να βρείτε επιχειρήματα για τη σκοπιμότητα των συνελεύσεων, προτάσεις για τον τρόπο οργάνωσής τους και ιδέες για το πώς μπορείτε να δώσετε νόημα και ενδιαφέρον σε αυτή τη διαδικασία. 

Είναι πολύ σημαντικό στην καθημερινότητα του σχολείου, μέσα και έξω από τις τάξεις, να υπάρχουν διαρκώς ερεθίσματα και βιώματα που βοηθούν τα παιδιά να καταλάβουν τι σημαίνει στην πράξη η δημοκρατία. Πώς επιτυγχάνεται η συνεργασία, η συζήτηση, η ακρόαση των άλλων, ο αλληλοσεβασμός, η κατανόηση, η συλλογική λήψη αποφάσεων, η ανάληψη και ο καταμερισμός ευθυνών, η αλληλεγγύη, η κοινή προσπάθεια για τη βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος, των σχέσεων και της σχολικής ζωής. 
Επίσης μπορείτε να αξιοποιήσετε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ζουμ στην τάξη μας και στο δικό μας σχολείο" που αποτελεί μια διεργασία εκπαίδευσης στη διεξαγωγή συνελεύσεων.